快节奏下传统节日文化的中和传承发展
摘 要：节日文化的主体是人，从当前的快节奏状况来看传承发展节日文化的主要方向是如何调整人自我体验与实际需求之间的矛盾。中和作为中庸之道的主要内涵，正是处理这一矛盾的利器，使两种需求达到一个平衡，稳健的推进节日文化传承发展。在快节奏的生活中，探讨一个中和点，使文化最终归于人的需求达中和发展，最终实现对人生命的关怀。
关键词：中和 体验 节日文化 传承发展 生命关怀
一、当下传统节日文化现状
传统节日文化作为维系民族情感的纽带，不断地在被人们传承发展。人们自觉自愿的对所需的节日文化加以潜移默化的传承，不断维系着节日情感。“传统节日在年复一年的传承过程中，既有对传统民俗事相的保留，也有根据形势变化进行的发展与创新”。[]就目前的快节奏的生活来看节日文化，其发展情况不容乐观。传统节日的发展如：春节、端午节等节日的传承发展呈现的态势是：中老年一辈期盼，青壮年一代由于经济压力，或者是出于观念淡化等原因导致他们虽然认识这个节日，但很难去以更深的情怀去体验节日所包含的韵味以理解节日文化。加之青年一代受到西方价值澄清观念的影响，很大程度上造成了与长辈的隔阂，特别是在节日盛宴上表现尤为明显：小一辈找到了更好的世界“电子产品”而陶醉于其中出现沉默，老一辈因小一辈的沉默而沉默。节日文化传承发展变化极大程度上是源于传统价值观的变化导致的。同时，受到人成长的阶段性影响，导致青少年对传统节日的传承与发展仍然处于“过”、“玩”的阶段，还没有真正达到言传身教的传承阶段。但无论是何种文化，只要人这个意识的主体自觉主动地去做，去传承，去改进，那么自然会潜移默化的使文化得到传承发展。所以，节日文化的传承发展不能简单一味的靠“强调”来使其不断的“深入人心”，给人打上牢固的思想枷锁。通过主动地让人们自觉或不自觉地参与到节日中，才能在过节中体味传统的乐趣，久而久之，便会形成一种特定的文化氛围，从而带动人们的世界观，人生观，价值观的发展。
现如今很多青少年没有形成传承传统节日文化的自觉观，不能仅仅归结于西方文化的影响。我国在教育方法上选择以灌输为主，以道德熏陶为手段，自然便形成了独具中华特色的教育模式，对青少年的成长起着至关重要的作用。因此，现代教育中似乎缺乏着一种文化体验传承发展教育，取而代之的更多的是安全等教育。欧美日韩大片在我国大火，其主要的文化销售主体仍然是青少年，尤其是初高中大学群体，欧美日韩大片以其强有力的视觉盛宴、情节设计等不断迎合观众的口味，受到广大青年朋友的喜爱，从其教育方法即价值澄清来看，更多的是注重浅层认识教育，缺乏一种道德认知的教育，没有体现出一种统一性。青年是一个国家的主力军，价值教育应该成为广大青年的教育读本。现代化带来的更多的是网络快产品，文化也随着网络不断充斥在人们的生活中，网红文化，金钱文化，奢靡文化，享乐文化，色情暴力文化在网络上不断涌现，网络文化的参差不齐，五花八门，鱼龙混杂对新一代青年毒害不断加深，净网成为国家又一重大任务。网络热词“小学生”的出现绝不仅仅是偶然，这说明手机、电脑等产品对人影响的同时，网络文化尤其是一些黄暴的游戏文化，广告文化对青少年的影响已经达到了一定的量。青少年群体正处于价值观不断形成发展完善时期，如若对这些传媒不加以合理控制，未来的教育中，光靠灌输引导已不足以调控其价值观和行为。受现代生活节奏、压力的影响老一辈更多的是缺乏家庭温暖，缺乏情感的依托，从而形成一种特殊的节日淡化观念。所以，现代社会更多的是由于多变的社会状况引起的文化不自觉。
