摘 要：目的：分析急诊护理带教中应用情景模拟教学法的教学效果。方法：取本院2018年10月-2019年10月期间52名急诊科实习护生开展本次试验研究，分组方式选取数字表法，将所有护生均分为参照组和观察组两组，每组26例。给予参照组传统带教教学法，在此基础上给予研究组情景模拟教学法，比较两组学习效果。结果：研究组护生的理论考核、操作考核、综合考核评分、学习兴趣良好比率和学习满意度均明显高于参照组（P＜0.05）。结论：在急诊护理带教中应用情景模拟教学法能够有效提升护生的学习效果，具有推广价值。
【分 类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 急诊 护理带教 情景模拟教学法 教学效果
【出 处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2020年 第02月 01 00004-00005页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
