组织家长代表开展线上论坛，以学生发展为圆心，明确学习机制，让家校交流成为常态化，促进家长群体思维方式的改变和实践行动的跟进，推动家校关系的良性发展。
二是发挥社会组织的作用。积极推动企业进校园，主动为学校提供资源，为校外实践基地提供研学平台。发动医护家庭为学校举办“爱心义工团”，为学生提供更加贴心的“一对多”的服务。同时健全“社会组织—德育处—各二级学院”为主线的服务网络，邀请不同职业代表如警察、律师、医生等对学生进行职业、生命、安全、奉献精神等方面教育，最大限度地发挥社会组织的育人作用。
三是政府履行更多的职能。多措并举打造精准资助育人，切实为家庭经济困难学生提供有效帮扶实现资助育人。首先，政府有关部门完善家庭困难学生资助方案，优化学生资助申请流程。其次，宣传部门做好宣传工作。加大宣传力度，多渠道为受资助学生搭建参与学校建设、管理的志愿者活动平台。
（二）加强全过程育人，将思想政治工作贯穿始终。
一是发挥校园文化对思想政治工作的影响。高校在思想政治工作建设中要引导广大师生做社会主义价值的积极传播者，拓宽思想政治工作传播阵地，让理论知识、红色文化、地方特色文化以宣传橱窗、张拉横幅等图、文、视频等能轻易引起师生瞩目的校园文化让其接受思想政治教育内容的熏陶。
二是要通过活动来激发学生参与的积极性，培养学生良好的思想品德和行为习惯，潜移默化发展的道德认知和道德情感。通过开展各类讲座、座谈会、校园广播等不同的形式弘扬社会主义价值观，以此深化思想政治教育工作，从而增强社会责任感、创新精神和实践能力，自觉规范自身的行为，与学校齐心协力推行高校思想政治工作的建设。
三是坚持立德树人。通过校本德育课程开发与实施，落实立德树人的根本任务。高校要进一步开发以“主题班会”为载体的德育课程新体系，精心安排和组织落实“主题班会”，将德育网格化工作融入学生日常管理。通过班主任周报、学院月考核，学校双月通报制度，建立“早预防、早发现、早完善”的“三早”工作机制，实现全过程育人。
（三）加强全方位育人，将思想政治工作贯穿各环节。
一是打造有特色的学院。s校“322”大思政建设中通过与地方党校合作，共享优秀教学等资源来共建马克思主义学院，还打破专业学科的界限，将政法学院和马克思主义学院融合，聘请相关学科高素质教师队伍，打造专业团队，着力解决学生相关思想问题，是学校思想政治工作的智囊团。
二是打造中坚力量。在各二级学院内加强党员干部的建设，让优秀干部成为高校思想政治工作的中坚力量，最大限度地放权，让学生自己管理自己。同时，利用好班委团队，打造“班级—学院—学校”，以班级为单位推选优秀学生代表组建委员会参与到学生自主常规管理中，尽可能实现全员参与，做到考核公平、公开、公正。
三是打造专业特点。建设有特点的专业就是要对思想政治工作思想阵地的延伸。我们高校在思想政治工作中，不止是简直地把专业课全部变成思想课程，一味地让学生学习单调乏味的理论知识，而是要打造专业特色，在专业固有的属性中挖掘出思想政治教育内容，让思想教育通过专业课的课堂走进学生的心中，形成一种自觉的思想意识。
“三全育人”体系是新时期高校思想政治工作的一个重要育人模式。高校思想政治工作是一个长期循序渐进的过程，育人成效也不是一朝一夕就能彰显出来的，高校思想政治工作建设者因此要有长远的目光和足够的耐心。
