目前在高校系统的性道德教育缺失的背景下，大学生很容易出现性道德观偏差，引起一系列的性行为失范的事情。因而发挥学校教育主导作用，构建合理的性教育内容体系，规范性教育行为，充分满足大学生群体的多元化需求，是目前教育工作的重中之重。
首先要加强师资培训，配备专门的师资从事性道德教育。其次要构建合理的性教育内容体系，教育内容要设计到性审美观教育、性科学观教育、性道德责任教育和性法律教育等方面的内容，给学生构建一个完善的性知识体系，而不是半瓶水响叮当。最后要采取多种形式进行教育。课堂教学是主渠道，安排专门的师资进行教育。课外建立心理咨询室，由专门的心理咨询师进行咨询，解决学生个人的心理问题。还要发挥思政课老师、辅导员和班主任等教育咨询功能，因材施教，因人而异，尽可能的满足各种学生的需求。
4.优化社会育人环境，传播正确的性道德观念
社会环境是大学生形成正确的性道德观的外在客观条件，对人的发展起着潜移默化的作用。社会环境有两个，一是网络虚拟环境，二是社会现实环境。信息化时代的今天，大学生被各种良莠不齐的海量信息围绕着，如果不能正确的辨别这些信息的真伪，很容易形成错误的性道德观。所以要用法律和制度规范媒介行业的行为，强化网络监管净化网络空间。规范媒介行业，提高他们的社会责任感，抵制淫秽色情类负能量信息，弘扬社会主流价值观，传播社会正能量。
总之，当代大学生性道德教育需要家庭、学校和社会的共同努力，多管齐下，增强他们的责任感和使命感，培养他们正确的性道德观念，使其性行为符合社会主义性道德规范。
