目前是我国孕妇及其家属获得健康教育的重要阵地。传统的孕妇学校教学模式主要通过线下授课方式，告知孕妇孕期注意事项，以增加其认知从而对与孕妇孕期行为进行引导，但对于传统教学模式，孕产妇存在时间、空间、距离受限，疫情期间安全性考虑及获得信息效率低等诸多因素考量[-]。随着现代化社会的进步和生活水平不断提高，逐渐掀起“互联网+医疗”的热潮，人们的健康生活意识也日益提升，对于互联网教育新形式的接受度也有所提高。疫情发生后，根据调查显示，线下开展孕妇学校的助产机构明显减少，大部分转为线上进行，参与孕妇学校的建档孕妇比例也较低[]。有研究表明疫情期间对孕产妇睡眠、担忧及身体情况等影响较大，其失眠、抑郁、焦虑发生率明显增加，需要注重其心理护理和孕产期保健知识的普及[]。这就提示对于开展线上孕妇学校进行健康教育有很大的需求和紧迫性。
2 “互联网＋孕妇学校”模式在孕期健康教育中的应用现状
2.1 微信及QQ社群模式
现阶段人们在日常生活沟通中，微信使用人数较多，其使用频率也较高。多项研究表明通过微信、QQ等社交平台开展孕妇学校，对孕妇进行孕期健康指导，对于提高课程参与率及其生活自理能力有效，同时能相应减低孕期并发症的发生率。
在彭慧星[]等人的研究中，采取微信联合QQ群方式辅助孕妇学校进行健康教育，通过建立微信、QQ群，按时为孕妇提供孕产期相关知识，并及时为其解疑答惑。祝红娣[]在医院组织线下孕妇学校课程的基础上，采用微信及QQ群来进行辅助，将孕产妇按照孕周分组，并根据不同孕周提供具有针对性的服务，如提醒孕产妇进行相关的检查、提供对应孕周的保健知识，及时的信息反馈等。结果均显示可以有效促进孕妇按时学习孕期风险，逐渐降低其不健康行为的发生率，从而改善其孕产期健康状况。另外，在郭华芳[]的研究中，也采用了创建微信群与孕妇学校相结合的形式来进行干预，通过对特定孕妇人群如GDM孕妇进行相应是社群健康宣教和解疑答惑，结果发现干预组的血糖控制情况明显优于对照组，其孕产期并发症也相应减少。
通过微信和QQ社群模式在一定程度上，能对孕产妇起到实时答疑解惑作用，并根据问题提供针对性服务，但是对于孕妇参与自主性要求较高。
